作者：黃品叡醫師
【若聽歐陽說書，勝讀十萬卷書】
今天聽完老師說書，我終於明白為甚麼身邊的朋友會為之風靡。因為歐陽老師讀的並不只是書本身，他是把自己豐富的人生閱歷，以及從百部書中提煉的綜合價值觀點，全部匯聚在一個半小時裡面，說給你聽。彿若縱身躍入瀚海之中，知識之淵厚，令人讚嘆。
▌寫於讀書會後的三個收穫：
｜大道至簡
老師在開頭便提到，讀書可以做到的三件事：「連結生活經驗，連結過去所讀的書，概念可以直接在生活中運用。」道理們都是簡單的，而書本闡述的觀點從各種不同的角度切入，讓我們了解所謂的「大道」，而管中一窺難以得知全貌，很多時候我們需要從很多不同面向了解後，綜合所獲得的資訊，得出一個具有立體維度的觀念，當蒐集的資訊越多，得到的便會越接近所謂的「全知觀點」。連結生活，連結讀書，連結應用，連貫成一條線，最終回饋到生活上，便是讀書最初，也是最終所冀望：得助益於我們的生活。
｜改變有時不需要更多馬力，只需要放開手剎車
我們重視「潛在損失」的程度，勝過考量「潛在獲益」的程度，除非獲益是損失的兩倍以上。面對改變，會有許多自我對話。為了消滅自我對話，常常油門一催，反而把自己逼入死胡同中。聚焦損失反而會讓視野狹隘，從而忘卻其實還有無限可能。而其中最容易忘記的，便是放開手剎車，解除自身阻力，會發現其實自己跑得並不慢，只是平常身上帶太多重物了。
｜要談原則就不要談說服他人
這是今天最打中我的話，完整的句子是「要談原則就不要談說服他人，因為每個人都有自己的原則。」這也回應到之前看到書上說：「談判不是在談原則，而是在談如何解決問題。」也瞬間明白自己為甚麼討厭去說服他人，因為自己本就討厭被說服，基於這樣的「原則」，我也不會想要去說服別人。但若能把「說服」這件事放在「解決問題」或是「創造更大價值」，其實原則面的問題，有時候便會顯得沒有那麼重要。
▌寫於文末
「至樂莫如讀書，至要莫如教子。」–《增廣賢文》
這段話是我在高中時期一直喜歡到現在的話，也是在離開考試體制多年後，才能真正體會讀書的樂趣。以前覺得書自己看就好，還不會被干擾，所以曾經很抗拒說書和讀書會。但今天聽完歐陽老師的讀書會，著實讓我大大改觀，因為我看到一個比我還認真，還熱愛讀書的人，而且非常認真的準備並分享給身邊的其他人。如果你對「聽書」有興趣，讓我們一起加入歐陽老師一月一次的Talk書秀小聚吧😊
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